Hola a tod@s!
Os comunicamos que el programa OCEDIS modifica su horario habitual para adaptarlo al horario de Vaciones de Navidad del Centro AEXPAINBA.
El horario de los días que se modigican son los siguinetes:
Día 23 de diciembre la Oficina permanecerá cerrada por descanso del personal laboral.
Día 24 de dieciembre se cierra la entidad AEXPAINBA aprobado por Convenio.
Día 30 de diciembre de 08:00 a 15:30 horas.
Día 31 de diciembre cierre de la entidad aprobado por Convenio
Desde OCEDIS os deseamos ¡Felices Fiestas!
miércoles, 23 de diciembre de 2015
viernes, 27 de noviembre de 2015
AMPLIANDO COLABORACIONES
Desde OCEDIS se establecen acuerdos con otras entidades, asociaciones e instituciones para dar mejor respuesta a la demanda de nuestros usuarios. Ayer nos visitó la directora General de política social, Carmen Núñez, para la firma de un convenio con Aexpainba y la Oficina de Inclusion OCEDIS.
jueves, 5 de noviembre de 2015
Las personas con Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual Ligera suelen tener relaciones de pareja tóxicas y dependientes debido a la baja formación e información con respecto a este tema. Además, en muchas ocasiones, las familias son cómplices y consentidoras de este tipo de situaciones y en otros casos, consideran que la solución de estos conflictos es prohibir que sus hijos/as tengan cualquier tipo de relación sentimental.
Por este motivo, y a petición y demanda de muchos usuarios que tienen este problema, hemos realizado desde OCEDIS y con la participación de la casa de la mujer un taller de tres días sobre relaciones saludables.
Desde AEXPAINBA intentamos mejorar la calidad de vida de las personas con Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual Ligera, es por este motivo que agradecemos que la casa de la mujer colabore con nuestra causa. GRACIAS.
Por este motivo, y a petición y demanda de muchos usuarios que tienen este problema, hemos realizado desde OCEDIS y con la participación de la casa de la mujer un taller de tres días sobre relaciones saludables.
Desde AEXPAINBA intentamos mejorar la calidad de vida de las personas con Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual Ligera, es por este motivo que agradecemos que la casa de la mujer colabore con nuestra causa. GRACIAS.
lunes, 26 de octubre de 2015
Sabías que...
Hay un 60% de familias con hijos que tienen Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual Ligera que han expresado haber echado de menos medidas educativas a lo largo de la escolaridad de sus hijos. Por tanto, aquí indicamos algunas propuestas de mejora:
- Necesidad de una intervención temprana.
- Tomar en consideración la frecuencia con que se presentan suspensos y las repeticiones de curso, además del abandono y fracaso escolar antes de cumplir los 16 años.
- En el ámbito académico no sólo es necesario adaptar contenidos, sino también modificar la metodología utilizada y la forma de evaluación.
- Es preciso prestar mayor atención al paso de un curso a otro pero, sobre todo, en el paso a la Educación Secundaria Obligatoria.
- Se destaca incrementar los apoyos durante la escolarización y hacerlos más especializados y ajustados a sus características.
- Los padres denuncian un olvido del centro escolar en relación con las necesidades de integración social de su hijo, así como de apoyo emocional y de fomento de la autonomía.
- Necesidad de mejorar el trato con los compañeros.
- El recreo debería ser objeto de una atención especial.
- Los padres solicitan una mayor orientación por parte del centro escolar sobre las dificultades experimentadas por sus hijos. Más del 50% la valora como "regular" o "mala".
Desde OCEDIS procuramos ayudar en las necesidades de las personas con Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual Ligera, por lo que si crees que necesitas nuestro apoyo no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Hay un 60% de familias con hijos que tienen Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual Ligera que han expresado haber echado de menos medidas educativas a lo largo de la escolaridad de sus hijos. Por tanto, aquí indicamos algunas propuestas de mejora:
- Necesidad de una intervención temprana.
- Tomar en consideración la frecuencia con que se presentan suspensos y las repeticiones de curso, además del abandono y fracaso escolar antes de cumplir los 16 años.
- En el ámbito académico no sólo es necesario adaptar contenidos, sino también modificar la metodología utilizada y la forma de evaluación.
- Es preciso prestar mayor atención al paso de un curso a otro pero, sobre todo, en el paso a la Educación Secundaria Obligatoria.
- Se destaca incrementar los apoyos durante la escolarización y hacerlos más especializados y ajustados a sus características.
- Los padres denuncian un olvido del centro escolar en relación con las necesidades de integración social de su hijo, así como de apoyo emocional y de fomento de la autonomía.
- Necesidad de mejorar el trato con los compañeros.
- El recreo debería ser objeto de una atención especial.
- Los padres solicitan una mayor orientación por parte del centro escolar sobre las dificultades experimentadas por sus hijos. Más del 50% la valora como "regular" o "mala".
Desde OCEDIS procuramos ayudar en las necesidades de las personas con Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual Ligera, por lo que si crees que necesitas nuestro apoyo no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
viernes, 23 de octubre de 2015
Nuestra oficina se viste de fuerza y alegría.
Un gran ejemplo de los usuarios de AEXPAINBA y de las cosas tan maravillosas que podrías aprender hacer, solo tienes que decidirte a mejorar tu vida.
Desde OCEDIS te asesoraremos como puedes dar forma a las ideas que tienes en tu cabeza para realizar tus sueños y derribar tus miedos.
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